古漢字新玩藝

課程名稱：古漢字新玩藝
授課講師：陳一郎		課程編號：HUM-020A2-16B
上課地點：新莊高中		上課時間：星期二晚上19:00-21:50
招生人數：30人		修課對象：無論年紀、無分專業，只要對漢字源流有興趣的人，都歡迎。
學分數：3學分 費用：1.學分費1000元；冷氣費 150元；設備費元 2.學員平安保險費70元(每位學員僅收一次, 不論修幾門課程)
講師簡介： 1964年生於桃園蘆竹。十歲學書。國一由放牛班晉升至資優班。高中、二專、在職專班時，學、術科都以第一名成績畢業；為了理想，放棄廣告插畫高薪，赴杭州苦學書法二年。返臺後，從王北岳先生學印，從杜忠誥先生學書，並遍臨各體百帖六年餘。國立臺灣藝術大學書畫藝術學系學士、碩士。曾任何創時書法藝術基金會創時書院，北一女，五常、古亭國中美術班，淡江高中教師研習班等書法老師。現任國立國父紀念館，蕙風堂，龍山寺文化廣場，松山工農、南湖高中教師研習班書法老師；新北市新莊、板橋社區大學講師。大安讀經學園文字學老師。
課程介紹及課程理念： 理念: 1.科學新證-它是一套稍完整的以已發現出土甲骨文、金文為材料變革，鏈接古今漢字直系血緣的表意體系；2.親民設計-融合圖像繪製(視覺)、形體演進(文字)、趣解說文(語言)、外延分析(思訓)；3.玩藝紓壓-古漢字臨摹十字(理性)，開心創稿大筆試寫(感性)。 預期: 1.認識漢字的源流，2.體會漢字的重要，3.嘗試漢字的玩藝。
課程目標： 將望而生畏的古漢字，生動有趣的說成故事。讓現代漢字連結古代漢字。 1.主-古漢字源流、解析、示範單字練習和組字原創。 2.次-古漢字與歷史聯結、原創用筆、調墨、造型、章法的經驗傳授。
教學方法： 團體口述、板書、圖像輔助。老師現場示範，同學現場練習。
課程大綱：
第1週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 A.居住篇:1.宀的系列-對上古半地穴式圓頂茅屋的示意性描摹。2.穴的系列-古代地穴居室或洞窟的形象描摹。3.广的系列-對上古廊房(一面獲三面無牆房屋)的象形描摹。示範與應用。學員練習。
第2週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 A.居住篇:1.門的系列-古代氏族部落大門的象形描摹。2.戶的系列-對只有一扇門的小門或門扇的象形描摹。3.良的系列-半地穴或墓穴廊道的象形描摹。示範與應用。學員練習。
第3週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 A.居住篇: 1.囧的系列-居室窗戶的象形描摹。2.冊的系列-古代簡冊的象形描摹。3.口的系列-古代城邑外部壕溝或城牆的示意性描摹。示範與應用。學員練習。
第4週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 B.交通篇: 1.行的系列-十字路口的示意性描摹。2.廴的系列-在「彳」末筆彎出，表示行進某地後的停止。3.舟的系列-古代獨木舟的象形描摹。示範與應用。學員練習。
第5週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 B.交通篇: 1.車的系列-古代馬車的散點式描繪。2.兩的系列-古代馬車的獨轅車軛。3.厄的系列-在古代車軛上部增添半圓字素。示範與應用。學員練習。
第6週	古漢字源流章篇之設計，第七章 生活字根 C.衣巾篇: 1.衣的系列-古代上衣的象形描摹。2.巾的系列-一快垂吊布帕的示意性描繪。3.糸的系列-蠶絲或臍帶的象形描摹。示範與應用。學員練習。
●評量方式： 以練習習作(進步比40%)、上課態度(含出席率20%與專注度40%)綜合評分。 ●使用材料說明：新生由班長洽購。1.毛筆:上景、大如意各一支。2.墨:雲頭艷墨汁。3.紙:嫩竹宣或半熟宣(如1802、1803)。   參考書目：《發現漢字-圖說字根》，唐漢著，陜西師範大學出版社 ●教材費或自備材料： 筆記本一本、三色筆(任何抄寫筆記的筆皆可)、裝水容器、裝墨碟子。